6月30日，苏州青少年科技馆多功能室开展了两场题为“循声溯源之乐器发声的秘密”的科学活动，共有30多位小朋友参加了活动。

老师先用几件乐器教大家玩一个小游戏“雨点变奏曲”引出今天的课题。

又请同学们分组体验这些乐器，并要求仔细观察这些乐器的声音是怎么产生的。 研究了打击乐器，是敲击乐器后乐器振动产生了声音。研究了弦乐器，如拉小提琴时，琴弦在振动，然后就产生了声音。弹拨乐器也是同样的道理，我们拨动了琴弦，琴弦振动产生了声音。管乐器如排箫发出声音是因为我们在排箫口吹气，导致了空气在排箫的管子里振动，从而产生了声音。

通过研究多种乐器，同学们知道了声音是怎么产生的了。另外，经过观察同学们发现所有乐器都有共鸣箱！没有共鸣箱就不成乐器！

老师带着同学们继续深入挖掘：其实不止是乐器是这样，所有的声音都是由振动产生的。不只是乐器有共鸣箱，我们人体也有共鸣腔，胸腔、口腔、鼻腔等都是共鸣腔。比如我们说话，请大家手放在自己的脖子上，然后发出一点声音，感受一下声带的振动。

接下来就是科学小制作：会跳舞的小蛇。基本原理是利用共振使频率相同的声音相叠加，其结果会使原声加强。

最后，老师又带领大家开始小制作：蛙鸣响板。经过一双双小手打造，教室里顷刻响起一片蛙鸣声！小小科普，为炎热的夏天带来无限乐趣！